Cigandaconecta

FAMILIAS DE LA CIGANDA LOS INVITAMOS A LAS MUESTRAS ABIERTAS DE PROFESORES MÚSICA Y TEATRO MIËRCOLES !º DICIEMBRE : HORA 8:15_ 1º A Y B HORA 9:30- 2ºA HORA 10:30- 3ºA Y B MIËRCOLES 8 DICIEMBRE: HORA 8:15- 5ºA HORA 9:15- 6ºA HORA 10:15-INICIAL HORA 11- 4ºA FIN DE CURSOS 1) La entrega de carné se realizará el lunes 13 de diciembre a la hora 11 2) FIESTA FIN DE CURSOS 2010: MARTES 14 DICIEMBRE , HORA 9 ( Lugar a confirmar)

PINCHA LA IMAGEN PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/interdependence/index.html http://media.educ.ar/skoool/biology/transcriptos/adap_survival/index.html

CONSTRUCCIÓN DE UN TAMBOR AQUÍ

SÁBADO 13 DE NOVIEMBRE A TODOS ¡ MÁS QUE FELICITACIONES! EL ENCUENTRO DE LAS FAMILIAS DE LA CIGANDA Queridos compañeros:  Quiero agradecer personalmente a todos por el compañerismo, el buen humor, el apoyo, el ambiente que logramos entre todos,  que fue increíble! Super familiar, todos integrados y felices! La gente lo sintió, los niños lo sintieron.  Todos nos divertimos y nos sentimos parte de la escuela. Mil gracias a todos los que lo hicieron una realidad!!!En especial a Luisa que se mató consiguiendo donaciones. El apoyo de los comercios fue fantástico gracias a la comunicación de Luisa!!! Y  fue más allá de esta Comisión los que trabajaron. Nelly e hija, Annabell y familia, Lucy, Rafael, niños y maestras que trabajaron precioso con los niños!!  Se integraron padres de la escuela Ciganda, padres de la escuela Francia (que nos dieron su total apoyo!!), amigos nuestros, ex alumnos (que vinieron y colaboraron una cantidad), todos!! Todos ...

 Proyecto : “ELABORACIÓN DE UN LIBRO DE CLASE” Clase: 5º A Maestra: Ángela Leggiadro Año: 2010 DISPARADOR: El interés que demostraron muchos niños desde principio de año por el tema, ya que otros años con sus hermanos hemos escrito libros, agendas, anecdotarios, etc.    Se trajeron libros de años anteriores y el interés pasó a ser de todo el grupo. FUNDAMENTACIÓN:   Lo fundamental es que el niño tome conciencia de la importancia que tiene en su vida la escritura y la lectura.   Como lo han expresado muy bien algunos autores, el niño debe tomar conciencia de la importancia que tiene en su vida la escritura, pero también de sus diferentes funciones, del poder que otorga su dominio y experimentar el placer que se siente al producir un texto.   El niño tiene que encontrar su lugar en el mundo de la escritura  y eso no lo logra sólo leyendo textos producidos por otros, sino produciendo sus propios escritos.   Algunos de los objetivos propuestos...

ÁREA DE CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA Geología La relación del agua y del suelo: permeabilidad y porosidad. Las aguas superficiales, circulación y transporte en cuencas hidrográficas del Uruguay. El tiempo y las precipitaciones como agentes erosivos (meteorización). Las propiedades físicas del suelo. - Su consistencia y estructura. - El valor agronómico. ÁREA DE CONOCIMIENTO SOCIAL Geografía La protección de los recursos edáficos e hídricos. - La erosión de los suelos en relación a las prácticas: agrícolas y ganaderas. Observamos un video del MGAP sobre la erosión Analogía: suelo con y sin vegetación. Diferencias en el arrastre. Relación entre agua y suelo. Chacra Santa Lucía.